2024年浙江自考《学前教育原理》模拟试题3

       一、单项选择题

       1.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是( )

　　A.幼儿园的项目活动   B.幼儿园单元主题活动

　　C.幼儿园生成课程教学 D.幼儿园学科教学

　　2.认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( )

　　A.成熟主义理论 B.精神分析理论

　　C.行为主义理论 D.建构主义理论

　　3.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论?( )

　　A.蒙台梭利教育法 B.认知主义的幼儿园课程

　　C.结构主义的幼儿园课程 D.学前知识系统化教学

　　4.托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是( )

　　A.家长开放日 B.家长接待日

　　C.咨询接待日 D.家长会

　　5.幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是( )

　　A.直接经验 B.间接经验

　　C.语言经验 D.替代经验