2026年10月浙江财经大学自考考试大纲(14825stata应用(实践))

一、课程性质与特点

本课程作为经济类专业课程，旨在理论结合实践，即以宏观、微观经济学理论和计量经济学理论作为理论基础，学习如何应用stata软件来量化实证分析社会科学问题，培育科学精神。

二、课程目标

本课程通过实践教学，帮助学生熟练掌握stata软件进行数据归纳整理、统计分析和计量实证分析的实践操作;指导学生根据数据分析结果完成调查报告，使得学生基本具备对经济社会问题的量化分析能力。

三、实践项目

1.stata软件介绍

教学目标要求：了解stata软件各个部分功能特点以及代码基本规则

教学内容：介绍stata软件特点及其各个部分功能，代码基本规则要求

2.数据整理常用命令

教学目标要求： 熟悉常用命令代码调用

教学内容：介绍stata整理数据常用的命令代码及操作练习

3.数据整理实践练习

教学目标要求：熟练掌握数据整理实践规范。

教学内容：针对实际原始数据进行清理，在实践过程中提示注意细节要求

4.描述统计分析

教学目标要求：掌握常见描述统计分析stata操作

教学内容：介绍常见描述统计分析stata操作，包括stata画图

5.一般多元回归和面板回归模型

教学目标要求：掌握一般多元回归和面板回归模型stata操作和结果解读

教学内容：一般多元回归分析和面板回归分析操作、结果解读、结果输出

6.离散变量回归分析

教学目标要求：掌握不同离散变量回归模型特点及其实用范围

教学内容：不同离散变量回归模型特点、操作实践及实用范围，结果解读

7.时间序列回归分析及预测

教学目标要求：掌握不同离散变量回归模型特点及其实用范围

教学内容：不同时间系列回归模型操作实践、预测分析

8.计量回归分析stata应用实践案例

教学目标要求：掌握计量回归实证分析stata操作过程和分析报告写作

教学内容：选择学术论文作为实践案例，讲解计量回归分析stata操作流程、分析报告框架结构和写作要求

四、自学参考教材

汉密尔顿著，郭志刚译 . 2011.应用STATA统计分析. 重庆大学出版社.

五、实践考核说明

课程论文报告：自选学术论文利用stata软件复现代码操作过程并将运行结果附上，并对运行结果做简单说明。根据学生的完成工作量、难度和报告写作表现综合判定，满分100分。

来源：https://cce.zufe.edu.cn/info/1016/1023.htm